俗语道：“自古英雄多磨难从来纨绔少伟男”
挫折教育即磨难教育，在挫折中得到磨炼。孟子日：“天将降在任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能，”司马迁《报任安书》中讲：“盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法修列》；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，在底圣贤之所为作也。”挫折教育的核心旨在培养孩子内在的自信和乐观
实施挫折教育的方法：
1、 充分利用榜样的力量实施挫折教育
2、 创设挫折情境，培养孩子的承受力
3、 适时提供克服困难、战胜挫折的方法A、注意力转移法 ，从消极的情绪中转移出来 B、语言警告法C、冷静分析法D、自我调节法
4、 要多为孩子创设与同伴交往的机会
5、 及时的鼓励和肯定
对孩子童年多点挫折教育，会少些人生悲剧
在青少年成长过程中，对他们进行挫折教育是非常有必要的。许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人，而是那些在生活中遭受挫折, 在逆境中饱经风霜而心理素质极强的人。
0评论2015-07-09109
关于孩子挫折教育的缺失与对策
美国儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年”。很少遭受挫折的孩子，长大后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。“挫折教育”其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快乐，而且能从内心激发出一种自寻快乐的本能。
0评论2015-07-09122
挫折教育及挫折教育中家长易犯的错误
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。在教育过程中，对受教育者进行挫折教育是非常有必要的。许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人 ，这是因为，那些自认为自己聪明的人往往会选择走一些所谓的“捷径”，这些所谓的“捷径”往往会丧失一些非常有意义的锻炼机会；而那些生活在逆境中饱经风霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在教学中，对学生进行挫折教育是锻炼提高学生潜能的一种很好的方法。
0评论2015-07-08153