使用心理沙盘对幼儿园的孩子进行心理教育，是一种与教育于娱乐的教育方式，能够更加好的被孩子接受。孩子天性喜欢游戏，并对游戏有着非常深厚的兴趣。幼儿园的老师们如果能够使用心理沙盘来对孩子进行心理教育，能够能够被更加多的孩子喜欢。
心理沙盘组成：
心理沙盘游戏配置中最为重要的组成部分的指导以及其心理技术人员确定的9大类和57小类，包括人物类、动物类、植物类、建筑类、家具与用品类、交通运输类、食物果实类、石头贝壳类和其他等。包含了现实和想象中的物品，能够用于表达各种生活、心理的层面原型和象征的意义）如：
1）、人 物 家族、职业人、卡通及故事人物等
2）、交 通 飞机、火车、交通标志、船、汽车、摩托车、工程车、公路、轨道、加油站等
3）、建筑物 桥、栏杆、学校、医院、超市、高楼等
4）、自然景物 山、珊瑚、鹅卵石、贝壳、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等
5）、动物 野兽、家禽、家畜、野生动物、昆虫、水中生物、怪兽等
7）、军事 战车、工事、铁丝网、坦克等
8）、宗教 佛、塔、教堂、鬼怪等
9）、其他类
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实行心理咨询室建设，对孩子进行心理教育，收到的效果也是比较明显的，能够让孩子从小形成更加健康的心理，非常的有利于孩子的成长。
