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《现代教育科学》是《中国期刊全文数据库》（CJFD）全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）来源期刊；思博网（CEPS）数据库全文收录期刊；中国人文社会科学引文数据库（CHSSCD）全文来源期刊。《现代教育科学》杂志分《现代教育科学·小学教师》 、《现代教育科学·中学教师》、《现代教育科学·普通研究》。
《现代教育科学·小学教师》2007年新版创刊，主要面向全国小学教师与相关教育科研和行政管理人员，以刊载小学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容，倡导学术理论观点的创新性与实用性，力求理论指导与工作实践的有机结合。推进小学教师的教育理论素养与教育实践能力的有益提高与长足进步。
《现代教育科学·中学教师》双月刊，2007年创刊，面向全国中学教师与相关教育科研和行政管理人员，以刊载中学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容，倡导学术理论观点的创新与实用，促进中学教师理论与实践的有机结合，提升理论素养，增强实践能力。
《现代教育科学·普教研究》，国内外公开出版发行，部省级教育理论期刊。主要面向基础教育科研与教育管理者、中小学教师及高等院校从事基础教育研究的师生广泛征稿。本刊注重把握基础教育科研的时代脉搏，刊发基础教育发展进程中理论与实践有机融合的优秀文章，在关注教育实践应用的基础上，着重教育理论方面的深层次探究。
《现代教育科学》投稿须知
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1. 文稿：来稿应反映本领域的最新发展与水平，论点明确、论据充分、数据可靠、条理清晰、题文相符 、文字简明、具有一定的科学性、实用性、可读性。
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3．作者：作者姓名在文题下按顺序排列；作者单位及邮政编码脚注在同页左下方，并附第一作者简介（ 含性别、出生年月、最高学历、职务、职称、工作单位、联系电话及E-mail，有著作发表的，请主要列出）。
4．摘要：论著类文章应附300字左右摘要;英文摘要必须与中文标题与摘要内容相对应。
5．关键词：关键词一般为2-5个，应该在摘要下标引，以便读者索引。
6．参考文献：将参考文献按正文中出现的先后顺序排列编号，并用方括号标注在正文引用的右上角。参 考文献应为正式出版物发表的作品，所引用文献务必与原文核实，内容、版本、卷期、页码、年份应准 确无误，参考文献中的作者1-3名全部列出。
